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残疾的不适合去普通学校的学生。

这其中又被分成两类,一类是重度残疾,一类是无翼人。其中无翼人几乎占了3/4。

打眼一看,楼春风差点以为他们穿越回去了。

无翼人天生的概率是百万分之一,而后天失去双翼的要高于这个概率。

鸟人的翅膀强壮柔韧,能扛住最烈的风,能带起几百斤的重物,关键时刻能挡住绝大部分格斗性质伤害,甚至在装上翅膀铠甲后还能当做武器使用。

但同时翅膀也是非常脆弱的,这源于驱动翅膀的神经在翅膀根部位置非常纤细复杂而脆弱。

如果翅膀折断一半,甚至只剩下根部,兰岁的黑科技都能让翅膀缓慢长出来。而伤害了翅膀根部的神经系统,治愈率不足千分之一。即使长出了翅膀,也无法驱动,无法飞翔,仅仅成为一个装饰。

而重度残疾的很少,多数残疾都可以用黑科技治疗。而比如神经全部坏死无法再生,终生瘫痪,比如患有先天性的一些低概率的疾病身体羸弱,或者需要长期治疗这一类也只能来这个学校。

像断手断脚什么的反而是小问题,装上义肢后,能够和正常人一样生活。

所以其实残疾在兰岁中狭义就指的是无翼人。

☆、第 28 章

特殊学校中几乎全是无翼人。

因为身体不便,一些需要与翅膀有关的课程都是在终端舱中完成学业。

本身没有翅膀却要学习关于翅膀的课程,这是残忍的。但这又是必要的,出了学校到处都是有翼人,礼仪、细节都必须要了解,利于融入社会。

教师也是有翼者和无翼者分别占到一半,校长则是一名无翼人。

特殊学校不同于其他学校到处都是镂空,它就像一座浮空岛,到处都是坚实的地面,周围还有高大的护栏,防止学生不小心坠落。

楼春峰上的第一堂课就是法律课,整个课堂的气氛比较沉闷。实际上教室里宽敞明亮,还有微微的清风,学生座位都非常舒适,是一个个大软垫巢型座椅,被包围的感觉会非常舒适具有安全感。

教师也非常努力的微笑,将法律条文细细讲解,试图用笑容来感染大家的情绪。

可是一个班级二十几个人,却几乎没有人发出声响,他们基本上都是面无表情的,沉默、麻木,对明天不抱有希望。

这种情绪是楼春风不能理解的,不就是没有翅膀嘛,科技这么发达,是少了你吃的还是你穿的?而且还省下了一大笔关于保养翅膀的开销。

他虽然理解不了,却可以类比这种情绪,翅膀的重要意义超过地球人对双腿双手的重视,那不仅是身体上心灵上的伤害,还是信仰上精神上的缺失。

他们对翅膀的信仰忠诚度就仿佛地球上最虔诚的信徒。

而这种信仰是覆盖整个兰岁的。

如果时间倒退到原始社会,无翼人是不是就是被诅咒的,应该被烧死的?

当然,这只是他的想象。

他还开了小差专门查了一下,发现并没有这样的事例,因为无翼人出生不具有遗传性,无翼人同样能生出有翼健康的宝宝。

但是这沉闷的课堂让人很是压抑。

楼春风忽然站起来了。

老师温和看着他,“楼春风同学是需要去洗手间吗?”

“不老师,我想跳个舞活跃一下课堂气氛。”

老师很意外又惊喜,然而更意外的是同学们,他们有些莫名其妙的感觉,这个新来的同学在想什么。

老师非常支持,气氛压抑


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